Le projet de classe porte sur le voyageur médiéval Ibn Battûta (1304-1369) qui a couvert 120.000 km au cours de sa vie. Six groupes ont été constitués pour traiter des parties suivantes :
Cadre : le “héros” (origines, formation, activités) et l’histoire du texte.
Gazzah, El Hadad, Talha, Gherissi
1er voyage : (1er pèlerinage), Egypte; Syrie, Irak, Iran
Khattali, Drabla, Farid, Nadat, Ouali
2e voyage : (2e pèlerinage), péninsule arabique, espace swahili
Barthélémy, Cupidon, Raqem, Bourquelot
3e voyage : (3e pèlerinage),
“Inde” = Turquie, mer Noire, Asie centrale, Inde, Ceylan, Sumatra, Chine
Belkaïm, Goeller, Baghdary, Joumaa
4e voyage :
“Andalousie”
Amarir, Aziz, Kort, Amchikak
“Mali”
Ben Brahim, Hijji, Gribinski, Bouchiba
On peut trouver le texte : (traduction française du XIXe, C. Defrémery et B.R. Sanguinetti, 1853-9)
en ligne :
Voyages, De l’Afrique du Nord à La Mecque
Voyages, De la Mecque aux steppes russes
Voyages, Inde, Extrême-Orient, Espagne & Soudan
en librairie : Ibn Battûta, Voyages, Paris, La Découverte, 3 vol.
On consultera (en anglais) le site suivant : Ibn Battuta on the Web
Chaque groupe “voyage” doit produire le travail suivant :
- une carte montrant le voyage en question ;
- un court résumé en français (en quelques phrases en arabe équivalentes) du périple ;
- une ou deux photos illustrant des sites visités par notre voyageur ;
- la courte biographie d’un personnage marquant évoqué ou rencontré par Ibn Battûta ;
- un passage en français jugé intéressant à faire connaître à un lecteur qui ne connaît pas l’auteur et sa version en arabe (à saisir) ;
==> l’ensemble ne doit pas dépasser trois pages. (il y a 6 groupes, cela fait 20 p. max.)
